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  • 學校標識設計原則
    更新時間:2019-04-01

      一套標準、規范、有效、準確的校園標識系統,可以讓師生、來訪者無需語言就能瞬間識別。校園標識系統的創新設計理念是將校園的環境文化和精神文 化更好地展現出來,設計宗旨是提升校園的文化底蘊。


    01
    規范的標識形象體系


    校園標識系統設計的逐級層次表現要符合一致性原則。也就是說,視覺表達與信息要相協調,并形成視覺系統規范、內容豐富的形象體系。根據總體規劃進行區域 劃分,采用分級檢索,圖文并茂的形式表達,用實效美觀的立體造型進行

    標識導向設計,以求建立布點合理、信息完整、指示明確的校園標識系統。為適應國際化發 展趨勢,標識牌的符號文字要配以中英文對照。


    02
    延續校園地方文化特色


    標識系統的造型和顏色要體現校園整體性認知,與校園的整體形象相協調,與校園的建筑風格相統一,創建具有區域文化特色的導向系統。



    03
    展現人文關懷的細節設計


    校園標識系統設計要符合環境行為科學、人體工程學、生態學、美學,應充分考慮人的行為特征和心理需求,校園標識系統的細節設計要體現人文關懷,真正實現 以人為本。根據校園人群分布和流動特點合理安排標識牌的位置、尺度,人與視線的距離,還要考慮其安全功能。只有這樣才能達到標識系統與校園人群行為模式的 完美融合。


    04
    體現天人合一的校園環境


    氣候、陽光、植被等環境要素對視覺有一定的影響,對周圍環境等客觀因素的實地調查與模擬導入是必要的。冬秋季節環境多為枯黃的草坪樹枝,在環境標識牌的顏色設計上應選擇比較顯眼的鮮艷色彩,避免黃色系列。



    05
    符合感官同意的認知心理


    識別系統主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺四個方面。導示系統也可與識別系統中的視覺、聽覺系統綜合運用。例如,進入到某一區域,不但見到其視覺提示,也可嗅到植物的各種芳香等,還可聽見其不同的音樂。只有這樣,才能帶給人全方位的對文化與風格的認知與感受。



    06
    增設屏幕標識媒介


    由于網絡的迅速發展,電子顯示屏也成為標識系統指示解決方案的理想設施。很多高校都有自己的校園網,網頁是師生查閱學校相關信息的平臺,很多新生或來訪 者在實際到校前會先到校園網上查詢學校情況,所以增設電子標識系統是十分必要的。在電子標識系統中可以補充更加具體的標識信息,如院系信息、樓層信息、教 室的具體使用情況等信息。并且可以靈活更改因教學需要而臨時調整的校園空間使用情況。這樣可以大大彌補環境標識系統的不足,使標識系統傳遞的信息更加全面 化,更加立體化。

    另外,若使標識系統設計更標準、規范、有效、準確,讓人們無需語言就能瞬間識別,這就要求注重設計倫理性、設計文化內涵以及 設計功能更為合理的表達。小到門牌號、功能指示牌(如衛生間、教室、考場、食堂、宿舍)、電子導航界面,大到樓層分布圖以及校園鳥瞰圖等,方方面面都要進 行符合人文關懷的細節設計。

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